Profesorul lunii iulie
Simona Palu
Profesoară de limba și literatura română, Colegiul Național „I. L. Caragiale”, București
„Mă motivează energia, întrebările și neliniștea adolescenților cu care lucrez și nu cred în prăpastia dintre generații, care ne împiedică să comunicăm cu tinerii și să le influențăm pozitiv alegerile, învățarea.”
Cum/când ai început să predai?
Am lucrat câțiva ani în sistemul privat de educație, ca debutant. Atunci am învățat ce înseamnă rigoarea, comunicarea cu părinții, feedbackul constant. Din 2011 predau în învățământul de stat, la clasele de liceu, cu dorința de a trezi elevilor bucuria cunoașterii.
Cum a schimbat media literacy felul în care predai?
Am urmat cursurile de educație media la începutul anului 2024, iar în cele câteva luni de infuzare am început să-mi interoghez metodele de predare, să corelez competențele disciplinei cu cele de media literacy. Într-un timp scurt, atenția și interesul elevilor pentru participarea la ore au sporit, dialogul a devenit mai viu și întrebările lor mai relevante. Lucrez deja la planificările pentru anul viitor, în care voi integra idei, resurse, activități descoperite atât la cursul de media literacy, cât și la întâlnirile de comunitate sau în newsletterele excelent create de echipa CJI.
Care e conceptul tău preferat?
Conceptele preferate de elevi au devenit și preferatele mele. Lecțiile despre știre (valoare, calități, deconstrucție, inclusiv verificarea informației) mi-au arătat nevoia de conectare a elevilor la realitate, într-un context ghidat de profesor, având ca țintă antrenarea gândirii critice. Activitățile au oferit elevilor o nouă perspectivă de a se raporta la conținutul media rostogolit în aria lor de căutare. De asemenea, lecțiile despre legitimitatea și pertinența opiniei, pornind de la evenimente recente (concertul Coldplay, de exemplu), au fost contexte potrivite pentru dezbateri și pentru dezvoltarea compentențelor de comunicare. Activitățile de media literacy îmi oferă șansa de a le arăta elevilor că fac parte din realitatea lor (cunosc temele de care ei sunt interesați și vreau să le înțeleg). Acest tip de legătură elev-profesor face învățarea mai eficientă și contribuie la dezvoltarea unor abilități și competențe necesare pentru lifelong learning.
Acest material face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD – Observatorul Bulgaro-Român de Media Digitală.
Acest material reflectă numai punctele de vedere ale participanților la dialog iar partenerii menționați nu pot fi făcuți responsabili pentru nicio utilizare a informațiilor conținute aici.