Centrul pentru Jurnalism Independent la conferința despre educație media și digitală

Ultima săptămâna din octombrie a fost săptămâna educației media, iar pe 26 și 27 a avut loc International Conference and Training on Digital and Media Education (Conferința și Trainingul Internațional despre Educație Media și Digitală), la Cluj-Napoca. În cadrul discuțiilor despre educația media în România, dar și la nivel internațional, Centrul pentru Jurnalism Independent a fost reprezentat de președintele boardului, Ioana Avădani.

Printre momentele care au deschis conferința a fost prezentarea ținută de Renee Hobbs, profesoară la Harrington School of Communication and Media, Universitatea din Rhode Island, și co-directoare a Media Education Lab (Laboratorul de educație media). Aceasta a vorbit despre educația media în era algoritmilor și despre cum să facem față polarizării, discursului instigator la ură și propagandei.

Dezbaterea despre dezvoltarea democrației cu ajutorul educației media

A urmat o dezbatere despre dezvoltarea democrației cu ajutorul educației media, la care au participat Ligia Deca, ministrul Educației, Despina Andrei, manager comunicare și strângere de fonduri la UNICEF România, Ioana Avădani, președintele boardului CJI, Eugen Cojocariu, directorul Radio România Internațional, Valentin-Alexandru Jucan, vicepreședintele Consiliului Național al Audiovizualului, Radu Meza, directorul departamentului de Jurnalism și Mass-media Digitală de la Universitatea Babeș-Bolyai și Dragoș Stanca, Președinte al Biroului Român de Audit Transmedia și inițiator al Ethical Media Alliance.

Ministrul Educației, Ligia Deca, a vorbit despre profilul absolventului și despre abilitățile pe care elevii ar trebui să le aibă la finalizarea studiilor: „una dintre competențele cheie este competența digitală și cred că o parte din aceasta este educația media, capacitatea de a fi în siguranță online, de a nu fi izolat în camere de ecou și, de asemenea, de a putea indica în mod corect sursele de informare demne de încredere și de a nu ignora alte tipuri de surse de informare. (N.A Educația media) este esențială nu doar pentru că determină șansele de angajare ale viitorilor noștri absolvenți, dar este esențială și […] pentru democrațiile noastre.”

Ioana Avădani a punctat cele trei lucruri de care e nevoie pentru ca educația media să ajungă la cât mai mulți tineri:„Trebuie să ne punem întrebarea cine face ce, iar atunci când vorbim despre agenți și mecanisme ar trebui să luăm în considerare cel puțin trei elemente. În primul rând, capacitatea agenților – dispun aceștia de resurse suficiente, de infrastructura de care au nevoie? […] Al doilea element pe care ar trebui să îl luăm în considerare este competența agenților […] Iar al treilea este voința tuturor […] Există doi actori principali – autoritățile de stat și ONG-urile. De regulă, autoritățile de stat și ONG-urile se află în părți opuse. Trebuie să învățăm să ajungem la un compromis […] autoritățile de stat trebuie să învețe să aprecieze ONG-urile ca fiind profesioniste.”

Media and Information Literacy: Agents and Beneficiaries. The Case of Romania in the CEE context
Ioana Avădani

În a doua zi a evenimentului, în cadrul sesiunilor desfășurate în paralel, Ioana Avădani a vorbit despre agenții și beneficiarii educației media, axându-se pe cazul României în context european. A prezentat concluziile studiilor din cadrul programului Mediadelcom, referitoare la riscurile și oportunitățile cu care mass-media se confruntă în România și în alte 14 țări europene. 

What Seven Years of Media and Information Literacy Have Taught Us – The Romanian Experience in CEE Context
Ioana Avădani

„Am realizat reviste studențești, am organizat cursuri de bună guvernare – vă puteți imagina că explicam buna guvernare ca un drept al omului unor copii de 15-16 ani, iar ei continuau să vină weekend după weekend și să ne asculte? Am avut cursuri împotriva discursului instigator la ură, cursuri de advocacy. Am făcut toate acestea pentru toate tipurile de public – tineri și adulți”, a spus Ioana Avădani pentru a explica parcursul Centrului pentru Jurnalism Independent în proiectele de educație media. A prezentat proiectele realizate de CJI din această zonă încă de la începuturile organizației, până în 2017 când au fost puse bazele Programului de Educației Media și până în prezent.

În cei 29 de ani de activitate, Centrul pentru Jurnalism Independent a format aproape 550 de profesori care au lucrat la clasă cu peste 60.000 de elevi. 5 generații de profesori de limba și literatura română sau de limba engleză au absolvit cursul de Introducere în Educație Media pentru profesori. Generația 6 este formată din 100 de profesori și urmează în această perioadă cursul de formare. Educația media este parte din ADN-ul CJI-ului, pentru că este o unealtă esențială nu doar pentru a putea naviga media, ci și pentru a putea înțelege și aprecia valorile democratice dintr-o societate. Mai multe despre activitatea CJI-ului în ceea ce privește educația media puteți citi aici.

„Avem atât de multe de învățat unii de la alții dacă putem admite că perspectiva noastră este doar una dintre multe altele și dacă putem fi curioși cu privire la diferitele experiențe trăite. Această conferință a fost atât de puternică pentru că a reunit oameni din diferite generații. De la o generație la alta, avem 30 de ani sau mai mult de experiențe diferite cu media și toate experiențele noastre diferite au o mare valoare dacă ne gândim la sprijinirea și educarea următoarei generații,” a rezumat Renee Hobbs, la finalul conferinței.

Articolul Centrul pentru Jurnalism Independent la conferința despre educație media și digitală apare prima dată în CJI.